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自閉癥的語言訓練是非常專業的領域，通常需要具有心理學背景的或能夠掌握知曉兒童神經發育心理學發展背景的老師或特教來進行訓練。要按照患兒語言發育的規律，如一個單音節詞的掌握，從一個單音節詞到雙音節詞，再到成語或詞語，再到一句完整的話，再加上有形容詞的話，逐漸語言能夠從單一一個單詞到2-5個詞或更復雜的話的訓練。所以語言的訓練一定是要找專業的康復機構或專業人士來幫助患者，因為這是非常獨特的專業。而語言交流對于自閉癥患兒來講，具有非常強的特征性，特征性在于自閉癥的患兒隨著年齡增大，語言應該像正常兒童一樣的變流利，能夠適應周圍環境。 但是自閉癥的患兒不行，自閉癥患兒的語言最大的障礙有兩點： 1、語言無法表達，根本沒有建立起來語言交流； 2、自閉癥患兒初期語言建立，隨著發育應該變的更好，但卻有語言倒退，隨著發育，語言能力遠遠不如初期語言能力，叫語言倒退。所以自閉癥的語言表現有兩點，最經典的是語言倒退，語言本身就沒有建立。 對于自閉癥患兒的語言訓練，一定要找專業康復機構，專業語言訓練老師，從單音節字開始，按照語言的建立過程，來逐一幫助、訓練患兒。希望能夠讓患兒在集體環境中間快樂成長，不僅學習，而且有實踐機會，能夠與其他小朋友共同交流，這樣會發育的更快、更好。